Разъяснительная работа, проведенная с обучающимися и их родителями МБОУ «СОШ№2 с.Закан-Юрт им.Д.С.Саитова» строится на разграничении федеральных требований закона и локальных правил школы. Законодательство запрещает использовать средства связи непосредственно во время учебных занятий, но не запрещает приносить телефон в образовательное учреждение. Правовая основа и ключевые правила При проведении бесед и подготовке памяток важно опираться на точные формулировки:  Федеральный запрет. Согласно пункту 4.1 части 1 статьи 43 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в редакции от 19 декабря 2023 года № 618-ФЗ), школьникам запрещено использовать средства подвижной радиотелефонной связи на уроках даже в учебных целях. Ограничение также распространяется на умные часы с функцией мобильной связи.  Ношение устройства. Федеральный закон не запрещает ученику приносить телефон в школу, а его полная сдача на хранение возможна только на добровольной основе или по согласованию с родителями.  Экстренные случаи. Запрет не действует при возникновении угрозы жизни или здоровью обучающихся и работников школы, а также в иных экстренных ситуациях.  Локальные акты. Порядок использования устройств на переменах, правила их хранения и алгоритм действий педагогов закрепляются во внутренних документах школы. Работа с родителями (законными представителями) Взаимодействие с семьями направлено на снятие тревожности по поводу связи с ребенком и формирование единых требований:  Информирование на собраниях. Классные руководители знакомят родителей с локальным положением школы под подпись и разъясняют, как связаться с ребенком в течение учебного дня через классного руководителя или дежурного администратора.  Разъяснение ответственности. Родителям сообщают, что школа не несет ответственности за сохранность личных гаджетов, если они не сданы на организованное хранение.  Соблюдение правил при звонках. Законных представителей просят не звонить детям во время уроков и сверять время звонков с расписанием перемен.  Индивидуальные беседы. При систематическом нарушении правил ребенком администрация приглашает родителей для совместного обсуждения проблемы и согласования мер воздействия. Работа с обучающимися Просветительская работа со школьниками помогает снизить сопротивление правилам и сформировать культуру общения:  Классные часы. Педагоги объясняют причины ограничений на понятном языке, акцентируя внимание на снижении концентрации из-за многозадачности, риске кибербуллинга и пользе живого общения на переменах.  Визуальные напоминания. В учебных кабинетах и рекреациях размещают информационные стенды или знаки формата А4, напоминающие о необходимости перевести телефон в беззвучный режим и убрать его в портфель.  Алгоритм для экстренных ситуаций. Ученикам разъясняют, как действовать при плохом самочувствии или опасности, чтобы они знали о своем праве воспользоваться связью при угрозе здоровью.